公开门槛
至少 3 份已审核评价才生成公开评分
少于 3 份时，页面只显示“样本积累中”，不会用一个人的体验代表整门课。达到门槛后才计算平均分、常见投入区间和高频标签。
METHODOLOGY & PRIVACY
让评价有帮助，也对同学负责。
课见将 UQ 官方课程资料和经审核的匿名修课体验分开呈现。我们尽量说明每个数字从哪里来、何时可以公开，以及哪些内容不会被收集。
官方资料与同学体验分开
课程名称、培养方案和考核结构来自 UQ 公开页面；难度、推荐度等来自同学投稿。官方资料仍可能调整，选课前应再次核对 Course Profile。
先审核，再汇总
投稿先进入待审核。明显虚假、重复、包含个人敏感信息、攻击或与课程无关的内容不会进入统计。
匿名与最少收集
表单不要求姓名、学号、邮箱或电话。修读学期、老师、成绩和学习背景均为选填，仅用于理解评价语境。
评分不是选课结论
课程体验会受到老师、学期、组员和个人背景影响。课见提供参考信息，不代替 Program Rules、个人 offer 或学术规划建议。
评价维度
网页上每个核心指标代表什么
课程难度
理解课程内容、完成考核所需的综合挑战程度。
推荐度
修过之后，是否愿意把这门课推荐给其他同学。
实用程度
课程内容对工作、实习、研究或后续学习是否有帮助。
评分清晰度
任务要求、rubric、反馈与最终评分是否容易理解。
每周投入
除上课外，阅读、作业、复习和小组协作的大致时间。
小组依赖
成绩和学习体验在多大程度上受到组员协作影响。
审核原则
我们保留什么，拒绝什么
- 基于本人修课体验
- 描述具体、与课程相关
- 表达不同意见但不攻击个人
- 老师信息与修读学期基本合理
- 重复、广告或机器生成灌水
- 包含学号、联系方式等个人信息
- 人身攻击、歧视或未经证实的指控
- 明显没有修过课程或与课程无关